Обиждат детето в училище, какво да правят родителите

Предишна

Децата ви често ли се оплакват от тормоз в училище? И какво им отговаряш? Можете ли да разберете без оплакванията на детето, че се чувства комфортно в училищния екип? Ако не знаете как да отговорите на тези въпроси, то тази информация е за вас.

Тук ще се опитаме да разберем как да реагираме на оплакванията на децата, как да му помогнем да се научи да отстоява себе си и как да установи контакт с връстниците си. В края на краищата успехът на вашето дете зависи от неговия вътрешен мир и баланс, а оттам и бъдещият му живот. Колко лесно и успешно ще бъде зависи от вас и мен.

Съдържание

1. Как да разберем, че детето е тормозено в училище? 2. Кого най-често обиждат в училище? 3. Какво трябва да направят родителите? 4. Съвети на психолог 5. Вместо заключение

Как да разберем, че детето е тормозено в училище?

Какво да направите, ако детето откаже да ходи на училище. Как да накараме родителите да разберат, че пропускането на часове, слабия успех е следствие от факта, че не иска да учи, а защото не се чувства добре там.

Първият признак, че детето е "отровено" от връстниците си, е нежеланието му да посещава учебно заведение. Проблемът се задълбочава от факта, че децата, когато попаднат в такава ситуация, не обичат да обясняват причините за нежеланието си да посещават отбора и не искат да обсъждат подобни теми с родителите си.

Поради склонността към вид насилие (в края на краищата тормозът от страна на връстници е точно насилие над дете), детето може да започне да заеква, може да има признаци на развитие на нервен тик, сънят, апетитът и общото емоционално състояние могат да бъдат нарушени. нарушено.

Сутрин, отивайки на уроци, детето често се преструва на болно, търси всяко удобно извинение да остане у дома, било то фиктивно заболяване, други класове и т.

Връщайки се от училище, детето, което се поддаваподигравка и присмех, най-често агресивен, морално смазан, уморен, тъжен.

Ако учителят започна да се оплаква от честото закъснение на уроците на вашия син или дъщеря, това също е тревожен звънец, който показва, че детето се чувства неудобно в училище. Освен това, на фона на негативното отношение на съучениците му, академичното му представяне може да се влоши.

Ако сте забелязали, че личните вещи на детето често се повреждат (книги, тетрадки са скъсани, моливи, химикалки и други ученически пособия са счупени), връща се мръсно, дрехите му са съсипани, изцапани, то това е пряк знак, че в отношенията с класния екип той има не всичко е наред.

Децата често се бият в училище, особено момчетата. Не всеки бой трябва да се третира като обида. Ако детето като цяло се държи нормално, ако кавгата с приятели не го кара да не желае да посещава часовете, тогава няма причина за паника. Но във всеки случай родителите трябва да посетят класния ръководител и да разберат дали войнствеността не е нормална характеристика на детето им. Може би самият той е инициатор на "тормоза" над някой от съучениците си.

Кого най-често обиждат в училище?

Колкото и странно да звучи, ние самите, родителите, можем да бъдем причина детето ни да бъде обиждано в училище. Всичко зависи от това как възпитаваме децата си, как се отнасяме към техните неуспехи, успехи, как се отнасяме към тях като семейство.

Най-често деца с нетипичен външен вид, от различна националност, с вродени или придобити дефекти на външния вид, акне, белези, които имат проблеми със зъбите, които са твърде слаби или, напротив, склонни към затлъстяване, могат да станат присмехулници и насилници от други деца.

Ако детето ви е лидер по природа, то може да бъде и осмивано, ако по някаква причина е таковатрябваше да смени отбора. Най-вероятно, според законите на "естествения подбор", той ще трябва да се бори за място под слънцето или да отстъпи на друг лидер. Това е доста трудно, особено ако вземете предвид, че новодошлите по правило нямат приятели и подкрепа в новия отбор.

Деца от семейства в неравностойно положение, от семейства с ниски доходи, които външно се открояват от общия фон на училищния екип, са подложени на общ тормоз. Такива деца често започват да се чувстват подигравки и тормоз в малко по-голяма възраст, когато връстниците започват да се състезават помежду си и се опитват да се откроят от общия фон.

По правило недодяланите и зле облечени деца се избират за изгнаници.

Особеностите на темперамента и възпитанието също могат да бъдат причина детето да бъде обиждано в класната стая. Например скромните, тихи, несигурни деца често стават обект на подигравки. Същата категория може да се припише на бавни, разпръснати флегматици, болнави деца, тънки и неусложнени. Агресивните холерици обаче също не са изключение от това правило. Децата с неуравновесена психика са склонни сами да провокират конфликти със съученици. Всеки "смях" в тяхна посока се разглежда в световен мащаб и конфликтът става неизбежен.

Ако подобно поведение е част от навика на целия екип, тогава холеричното дете се превръща в един вид "местен клоун" и довеждането му до "белия жар" е просто удоволствие за съучениците му.

И разбира се, не можем да отхвърлим други малки причини за началото на детския тормоз в екипа: лошо звучащо фамилно име, проява на тромавост пред класа, неуспешна декларация на чувства и други.

Децата винаги са били насърчавани да четат много. Колкото и да е странно, самото четене може да помогне по някакъв начин за решаването на проблема.Докато чете, детето развива речников запас, научава принципи на поведение от героите на книгата, опитва се да живее живота им, опитвайки ги върху себе си.

Добре възпитаното дете винаги ще може да намери точните думи в неудобна ситуация, за да излезе от нея с достойнство и да не стане обект на подигравки и обиди.

Какво трябва да направят родителите?

Много често фразата идва от устата на родителите: „Разберете го сами, нямах достатъчно, за да вляза в детските работи“. И много напразно!

Разбира се, политиката на ненамеса е до известна степен много рационална, детето се научава да взема самостоятелни решения, да търси изход от ситуацията, да решава проблемите си самостоятелно, без да разчита на някой отвън. Но това не означава, че проблемите на детето трябва да се отхвърлят и да се даде трамплин за действие.

Контролът на ситуацията, дори косвен, ненатрапчив, може би дори незабележим за детето, трябва да бъде задължителен. От друга страна, детската жестокост понякога не знае граници, а понякога децата нямат нужда от нищо, за да преминат от подигравки към побоища и унижения. Затова, ако видите или почувствате, че детето има нужда от вашата помощ и намеса, вие трябва да се намесите.

Това не означава, че утре ще отидете в екипа на училището, където учи детето ви, и там ще организирате полети и разпити със страст. Към този етап трябва да се подходи много внимателно, предпазливо и внимателно.

Освен това приблизителните планове за действие на родителите до голяма степен зависят от възрастта на детето, пола му и др. Например, ако в прогимназията, ако детето не иска да посещава часовете поради присмеха на съучениците, ще бъде достатъчен разговор с класния ръководител, то в средното училище това няма да даде никакви резултати.

Това се дължи на начина, по който, за съжаление, се отнася съвременното обществоучителска професия. И ние с вас също сме виновни за това, ние не възпитаваме у децата си благодарствено, уважително отношение към учителската професия.

Има една поговорка, която "броди" в пространствата на интернет ресурсите, че през миналия век учителите се сблъскаха с поколение трудни ученици и се опитаха да се борят с тях, да ги образоват и да се опитат да вложат нещо красиво в душите им. Сега учителите трябва да се изправят пред поколение трудни родители на тези ученици.

Ако вие и вашето дете сте се сблъскали с тормоз в гимназията, разговорите със съучениците ви няма да направят нищо друго, освен да накарат детето ви да се смее още повече, наричайки го „мамино момче, върви момиче“. Въпреки това, разговорът с учителя трябва да се проведе във всеки случай, така че той от своя страна да се опита да разсее конфликтите в детския екип.

Вашата задача е да позволите на детето да разбере, че не е само с проблемите си, че го разбирате и подкрепяте. Но е много важно да я научите да устоява компетентно и правилно на обидите и да не й позволявате да се превръща в жертва.

Съвет на психолога

Психолозите често стават съучастници на родителите, ако има ситуации с деца, които изискват деликатен подход за разрешаването им. Специалистите препоръчват да се опитате да установите доверителни отношения с детето и да говорите откровено, да се опитате да анализирате ситуацията, да разберете защо се е случило и заедно да намерите решение на този проблем.

Нека разгледаме основните действия на родителите, които психолозите препоръчват да предприемат, ако детето е тормозено от съученици.

Откровен разговор с детето

Това е първата и основна стъпка към среща с вашето дете, ако попадне в такава ситуация. Бъдете подготвени за факта, че ще бъде трудно за детето да говори, децата не обичат да обсъждат такива въпроси и се опитват по всякакъв начин да скрият факта на морално илифизическо насилие.

За да поставите дете при вас, започнете непринуден разговор, подходете към проблема отдалеч, разкажете за някои от вашите преживявания, накратко, установете доверителен контакт с него. Ако детето почувства, че може да ви се има доверие, то определено ще ви се отвори и ще ви каже истината, която го измъчва.

Анализ на ситуацията и възможно решение на проблема

Проблемът, който е накарал детето да бъде подигравано, малтретирано и евентуално бито, може да бъде всякакъв. Ако, например, причината е във външния вид, тогава е необходимо да започнете да се занимавате с нейното отстраняване.

Дерматолозите ще помогнат за лечение на пъпки, наднорменото тегло е причина да започнете да посещавате спортни уроци, плуване. Ораторските кръжоци, театралните кръжоци и уроците по вокал ще помогнат за изкореняване на съмнението в себе си и нерешителността.

Освен това, посещавайки други отбори, децата придобиват огромен социален опит и създават нови приятели въз основа на техните интереси.

Ако причината за тормоза е характерът на детето, неговата прекомерна агресивност, трябва да се опитате да му помогнете да се справи с този недостатък. Може да се нуждаете от индивидуални сесии с психолог.

Обяснете на детето и го научете да изразява емоциите правилно, да защитава своята гледна точка, без да обижда другите с поведението си и без да ги провокира към подходяща агресия.

Безпорядъкът и недодялаността се решават с общи усилия. Контролирайте външния вид на детето, проверявайте какво носи и как го носи. Не насърчавайте хипи стила на облекло.

Помощ от специалист

Помощта на психолог може да е необходима, ако ситуацията е придобила сериозен обрат. Например, ако детето просто се страхува да посещава часовете в класната стая, има признаци на невроза, депресия, има нарушена психика (детето може да потръпне отдокосва, често плаче, има нарушен сън и др.). Понякога може да помогне да гледате игрален филм, който се занимава с подобен проблем и показва неговото решение.

Кардинални мерки

Понякога радикалното решение на проблема може временно да облекчи ситуацията. Временната характеристика се обяснява с факта, че ако детето не възприема добре смяната на екипа, не понася добре периода на адаптация, връщането към присмеха е само въпрос на време.

В нов екип детето най-вероятно ще се сблъска със същите проблеми, което само ще увеличи съмнението му в себе си. Но като цяло смяната на училището може да бъде изход от ситуацията. Само не се фокусирайте върху факта, че причината за преместването е именно защото детето е било малтретирано в бившето училище. Нека преходът е свързан с това, че това училище е по-близо до дома, че има по-взискателни учители, а това е важно за получаване на качествени знания и т.н.

Друга кардинална мярка е декларация в полицията от името на училищната управа. Особено ако детето е подложено на физическо насилие (побой, тормоз и др.). Ако е възможно, посрещнете и придружете детето до училище, опитайте се да "надникнете" в учебното заведение незабележимо.

Вместо заключение

Тормозът в училищния екип е много сериозен проблем за обществото. Опасността му се състои в това, че разбива психиката на детето, лишава го от самочувствие, уврежда здравето, както физическо, така и емоционално.

Учете детето от ранна възраст да може да отстоява себе си, водете го в различни кръгове, така че да израсне като всестранно развита личност, така че да не губи своята индивидуалност. Е, вие сами, разбира се, подкрепяте детето си, наблюдавате училищния му живот и се опитвате да бъдете такъв за него.

Следваща