Как да развием паметта на 5-годишно дете

Предишна

В училище за деца получавам толкова много информация, че изглежда невъзможно да запомня всичко. Следователно, лошо представяне, умора и дори болести. Необходимо е да се развие паметта на детето от детството. Е, ако детето ви вече е тийнейджър и също има проблеми с паметта, то може да бъде обучено. Има различни методи за развитие на паметта, които са предназначени за деца от различни възрасти и дори за възрастни. Те помагат на децата да запомнят информацията правилно и лесно и да учат с удоволствие.

Съдържание

1. Защо детето трябва да развива паметта 2. Методи за развитие на паметта при деца 3. Особености на развитието на паметта при бебета 4. Особености на развитието на паметта при деца в предучилищна и училищна възраст 5. Упражнения за развитие на паметта при деца 6. Заключение

Защо детето трябва да развива памет?

Паметта формира личността на човека, тези понятия са неразривно свързани. Оплакванията за нарушена памет или лоша памет първоначално се считат от експертите за пълна глупост. Защото никога не е твърде рано да се развие паметта и никога не е твърде късно за никого. Има достатъчен брой различни техники за обучение и развитие на паметта. Не е необходимо да правите абсолютно всичко, за да получите добри резултати.

Съвременните методи включват специални комплекси от упражнения, които обхващат различни категории деца от различни възрасти. Родителите трябва да разберат, че задачите за развитие на паметта при тийнейджърите ще се различават значително от програмата за деца в предучилищна възраст и по-млади ученици. Но всички те са насочени към развитието и концентрацията на вниманието, обучението на паметта.

Важно. Можете да се занимавате с развитие на паметта дори при деца на възраст над 6 месеца. За такива деца има методи със задачи, изградени в игрална форма.

Много родители ще кажат защо изобщо го правятдете, използващо тези специални методи, ако помни добре стихотворения, детски песнички и т.н. и без тях. Психолозите и педагозите обаче твърдят, че не е прекалено да се ангажираме с развитието на паметта, тъй като в бъдеще детето лесно ще усвоява нова информация, ще чете добре и бързо и ще учи успешно в училище, ще може да мисли нестандартно и ще бъдете необикновена личност.

За съжаление, училищната програма и учебната програма за предучилищна възраст не предвиждат обучение на децата да запомнят правилно материала и едновременно с това да тренират паметта си. И когато тренират с бебето у дома, много родители се оплакват, че е много трудно да ги накарат да изпълняват упражнения и задачи. Съвременните методи за развитие на паметта са добри, защото учебният процес е изграден под формата на игра, забавление и не отнема много време, което отново е добре за родителите, които изпитват недостиг на време за детето си, а ефективността на подобни дейности е много голям.

Методи за развитие на паметта при деца

Преди да изберете метод за развитие на паметта, трябва да се каже, че има няколко вида памет: визуална, слухова, сензорна или тактилна, обонятелна, вкусова. Освен това се разграничават краткосрочна, дългосрочна и непосредствена памет. Всеки тип има свои собствени задачи, упражнения и развиващи игри. Когато работите върху себе си, можете да обърнете внимание на един вид памет, по-добре е да го направите цялостно, тогава резултатите ще бъдат много по-добри. Има много методи за развиване на концентрация, внимание и памет.

Методът на Доман. Методиката на Глен Доман за развитие на деца и юноши е насочена към развитието както на физическото тяло, така и на интелекта. Той включва много упражнения за развитие, които се препоръчват да се изпълняват систематично за постигане на резултати. Класовете се провеждат в игрива форма и имат възрастови разлики: имакомплекс за новородени, има за по-големи бебета, както и за предучилищна и училищна възраст.

Методът Шичида.Развитието на паметта по метода Шичида е насочено към развитието на творчески умения при децата, ефективно запаметяване на материала и стимулиране на творческото мислене. Упражненията и игрите са проектирани по такъв начин, че както децата в предучилищна възраст, така и бебетата да могат да се интересуват от дейността, тъй като комплексите са предназначени за специфични възрастови групи деца. По този метод работят много детски градини и училища, препоръчва се и за занимания на децата с техните родители. Систематичните и редовни занятия са важно изискване за постигане на добри резултати в обучението.

Методи на ейдетиката.Ейдетиката е един от съвременните методи за развитие на речта, паметта на детето, ученето на четене и бързо четене, както и развитието на въображението на детето. С негова помощ, практикувайки няколко минути на ден, можете да постигнете невероятни резултати. Онези учители, които обучаваха деца в училищата и предучилищните заведения, използвайки упражненията на тази техника, стигнаха до извода, че с негова помощ дори най-слабият ученик може да бъде издигнат в развита и необикновена личност. Същността на метода е да се свържат всички сетива към процеса на запаметяване: зрение, слух, допир, обоняние, тактилни усещания. По този начин можете да създадете асоциации, които ще ви помогнат да запомните необходимата информация.

Има много методи за развитие и обучение на паметта и вниманието, но няма смисъл да ги изпробвате на всяко дете. Можете да изберете упражнения от различни методи, които се харесват повече на детето или родителите.

Въпреки факта, че някои методи са предназначени за развитие на деца от 0+, преди да започнете занятия, трябва да се консултирате с невролог относно зрелостта на мозъчните структури за интелектуални натоварвания.

Важно е да запомните, че всички упражнения за развитие на децата трябва да бъдат систематични, за да се постигне максимален ефект. Продължителността на урока и характеристиките на развитието на паметта и вниманието са пряко пропорционални на възрастта на детето.

Особености на развитието на паметта при бебета

Новородените бебета все още нямат памет, тъй като паметта е по същество способността на мозъка да отразява минали преживявания. Докато растат, децата лесно запомнят какво им се предлага. Това се дължи на факта, че техните процеси на запаметяване са взаимосвързани с естествените способности. Скоростта на запаметяване е свързана и с количеството информация, която детето вече е получило.

Родителите трябва да отчетат пред себе си, че колкото по-продуктивни и редовни ще бъдат заниманията им с детето, толкова повече ще се развият умствените му способности. Дори баналните детски песнички, които майката ще повтаря на детето от ден на ден, допринасят за формирането на основните умения и способности на детето.

Детската памет от раждането до една година се формира благодарение на условните рефлекси и се нарича двигател. Започвайки от 6 месеца, емоционалната памет постепенно се появява. През втората година от живота се полагат основите на зрителната памет и зрителното възприятие.

Важен аспект в развитието на формирането на паметта при бебетата е активното участие на възрастните. Нивото на развитие на неговото мислене, въображение и памет в бъдеще зависи от това колко време родителите са готови да дадат на бебето си в детството му.

Паметта на детето започва да се проявява още на около 3 месеца от живота му. Детето запомня лицата и гласовете на близки хора, научава се да реагира на външния им вид. Благодарение на развитието на паметта, той може да различи "своите" от "другите". Постепенно кръгозорът на бебето се разширява, особено когато учиобърнете се по корем, за да разгледате и запомните предметите около себе си.

Игрите с дете не само съкращават времето му, но и спомагат за развитието на паметта му. Това могат да бъдат скривалища с играчки, така че детето да се научи да запомня 2-3 играчки, предложени му за игра, и да определи коя липсва, ако мама я скрие. Препоръчва се незабавно да наричате играчките с техните имена, за да тренирате бебето не само визуална, но и слухова памет.

От шестмесечна възраст децата могат да четат книги. Това позволява на детето да развие вербална и семантична памет. Доказано е, че децата помнят добре не само сюжета на приказката, но и последователността от действия на героите. По-късно, когато започне да говори, със сигурност ще зарадва родителите си с преразказана приказка.

Особености на развитието на паметта при деца в предучилищна и училищна възраст

Паметта на деца от 3 до 6 години има отличителна черта, тяхното запаметяване се развива на автоматично ниво. Ето защо учителите препоръчват да започнете да учите децата на чужди езици на тази възраст. Децата в предучилищна възраст запомнят чужди думи бързо и добре, което значително улеснява изучаването на език в бъдеще.

Дългосрочната памет започва активно да се развива при по-малките деца в предучилищна възраст от 3-годишна възраст. Детето помни всичко, което е имало емоционална натовареност и му е направило впечатление. Въпреки че запаметяването става несъзнателно, тъй като детето все още няма конкретна цел, то няма съзнателна нужда да запомня.

Децата от по-млада предучилищна възраст имат заложби на логическо мислене, добре развити двигателни умения. Вербалната памет започва да се комбинира с паметта на съдържанието, което се отразява в способността да се съставят малки смислени истории или способността да се преразказват прости текстове.

В старша предучилищна възраст, като се започне от 5години, паметта на детето става по-образна и емоционална. Преразказът на приказки или разказ придобива по-емоционална окраска. Започва да се появява доброволната памет, която позволява на детето да помни какво се изисква от него.

Формирането на доброволна памет показва готовността на детето да учи в училище. Ето защо, ако детето все още не може да рецитира текстове и да помни прости истории до 5-6-годишна възраст, родителите трябва да тренират паметта му.

Логически игри, четене и запаметяване на стихотворения, детски песни могат да се използват за развитие на паметта на деца от по-млада предучилищна възраст. Всички, дори незначителни успехи, трябва да бъдат насърчавани от родителите, за да стимулират желанието на детето за дейности.

Упражнения за развитие на паметта при деца

До училищна възраст паметта на детето трябва да бъде напълно оформена. По-нататъшното му развитие трябва да бъде насочено към подобряване на качеството на запаметяване. За целта се препоръчва на родителите да изпълняват прости упражнения с децата си по игрив начин.

За да тренирате паметта и концентрацията на вниманието, трябва да развиете и двете полукълба на мозъка. За целта едно от тези упражнения е насочено към концентрация на вниманието на детето, което е подходящо и за упражнения, при които ръцете извършват различни една от друга движения. Например, едната ръка се върти надясно, другата наляво или едната ръка се люлее, а другата се върти.

Друго упражнение развива не само паметта, но и въображението. Можете да помолите детето да се опита да запомни обект в най-малките детайли, след което да го премахнете от зрителното поле и да помолите детето да го опише възможно най-подробно. Всеки път анализираният обект може да бъде усложнен, например, като помолите детето да опише не само отделни елементи, но и техния цвят и други неща.

Заследващото упражнение можете да използвате календари, пощенски картички, карти за игра или просто карти с картинки. Картите се подреждат с лицето надолу на масата в няколко реда. След това една по една картите се обръщат, за да може детето да гледа картинката и отново се поставят с лицето надолу на масата. След това му се дават различни задачи (например да намери карта с конкретно изображение), а детето трябва да намери правилната снимка по памет. Задачите могат да бъдат много разнообразни.

За да развиете паметта, трябва да научите стихове с различна степен на сложност с детето си. Когато той стане по-добър в запаметяването на стихове, можете да преминете към проза. За да улеснят задачата, родителите трябва да насочват детето, обяснявайки, че за по-добро запаметяване е най-добре да рисувате картини във въображението, съответстващи на текста.

Храненето на детето е от голямо значение. Правилно подбраната диета, която включва витамини и полезни минерали, има благоприятен ефект върху състоянието на паметта на детето и допринася за неговото хармонично развитие.

Заключение

Дете се ражда без памет, процесът на неговото формиране продължава дълго време. Колко ще бъде развито детето зависи от това доколко родителите са готови да му помогнат в това. Основното нещо е да запомните, че степента на развитие на паметта на детето зависи от по-нататъшния му успех в образованието и живота.

Следваща