Задачи за първи клас по математика

Предишна

Когато изпращат дете в първи клас, родителите винаги мечтаят детето им да учи добре и да получава само най-високите оценки по всички предмети. И ако изобщо не е трудно да научите дете да чете, не винаги е лесно за децата да разбират и решават математически задачи. За да може първокласникът да се справи с математиката в училище, родителите или наемат учител, което не винаги е финансово оправдано, или се опитват да работят сами с децата си. В този материал ще ви разкажем как да обучавате първокласник по математика у дома, ще говорим за различни видове задачи и методи за тяхното решаване.

Съдържание

1. Как да научим дете на математика 2. Задача за допълване за първокласници 3. Задачи с изваждане за първокласници 4. Сравнителни задачи за първокласници 5. Задачи по логика за първокласници 6. Вместо заключение

Как да научим дете на математика

Родителите на първокласници трябва да помнят, че на 5-7 години абстрактното мислене на децата е все още слабо развито. Спомнете си приказката за Пинокио, когато преброи ябълките, уж взети от "Някой". Дори 5-7-годишно дете все още не може да си представи състоянието на проблема.

Най-добре е да използвате визуални средства, които детето да вижда и пипа. Това могат да бъдат пръчки за броене, кубчета или картини, изрязани от картон (например набор от картонени таралежи, цветя, листа и др.).

Обяснете на детето всички условия на проблема от визуални материали: имаше толкова много, добавиха или извадиха толкова много. Така ще му бъде по-лесно да разбере състоянието на проблема и да намери решението му.

Друг важен момент при обучението на деца е, че детето трябва да се научи да разграничава задачите една от друга по вид. За да направите това, можете да го насочите към някои ключови думи. Например, ако взадачите споменават думите "добавено", "донесе", "пристигна", "бяга"и други, които показват присъединяване, след това това е проблем с добавянето.

Като разбере към кой тип принадлежи тази или онази задача, детето ще се научи да определя необходимия алгоритъм за решение и успешно да се справи със задачата.

Допълнителни задачи за първокласници

Както вече споменахме, задачите за сглобяване имат обща характеристика - съединяване. Друга особеност на задачите за съставяне е фразата "колко" във въпроса на задачата.

Детето трябва да се научи ясно да разбира, че ако има добавяне на нещо в условието, тогава трябва да добави наличните числа. Детето трябва да разбере какво е първият член, вторият член и сумата и да може да ги намира в условията на задачата.

За да може детето да овладее добре устната аритметика, то трябва редовно да практикува аритметика „в ума си“. Ако сте на почивка, поне веднъж на ден му задавайте примери за развитие на паметта. Можете да практикувате дори на път за училище или в секцията.

Пет до десет примера всеки ден няма да уморят много първокласника, но ще донесат много полза за по-нататъшното му обучение.

По-долу са допълнителни задачи за първокласници. За ваше улеснение сме ги разделили на варианти, така че когато учите вкъщи, да решавате вече изпълнени задачи с детето си.

първи

Опция 1

  • Наташа прочете 5 книги през ваканцията, а Катя прочете 4 книги. Колко книги са прочели децата заедно през ваканцията?
  • На единия клон на ябълковото дърво висяха 6 ябълки, а на другия 7. Колко ябълки имаше на двата клона на ябълковото дърво?
  • На прозореца в класната стая има цветя в саксии. Първият прозорец струва 2 цветя, вторият 3 цветя, а третият 1 цвете. Колко цветя има в класната стая?
  • 2 живее в семейството на Альошамомче и 1 момиче. Семейството на Таня има 1 момиче и 1 момче. Сергей има 2 момчета в семейството си, а Катя има само 1 момиче. Колко момичета живеят в семейства с деца? И колко момчета?
  • Според резултатите от оценките за 1-во тримесечие в 1-А клас има 10 отлични ученици, 14 добри ученици и 2 трикласници. В 1-Б клас - 8 отличници, 12 отличници и 3 трикласника. А в 1-У има 11 отличници, 11 отличници и 4 тригодишни. Колко отличници, добри ученици и трикласници има в целия паралел на първи клас?
  • Вариант 2

  • Наташа е на 8 години, на колко ще бъде след 3 години? След 4 години, след 10 години?
  • Настя хареса флумастери за 18 рубли в офис магазина. Тя има 10 рубли, 5 рубли, 2 рубли и 1 рубла. Ще има ли момичето достатъчно пари, за да купи?
  • 6 момичета и 12 момчета излязоха на разходка. Колко деца излязоха на разходка?
  • Саша има пакет пръчици за броене. От тях 10 са червени, 8 са сини и 12 са жълти. Колко пръчици има в опаковката?
  • 4 приятелки и 5 приятели дойдоха при Полина за рождения й ден. Колко деца ще седнат на празничната маса? (тук е важно детето да не забрави да преброи самата Полина, отговорът в проблема е 10 деца).
  • Вариант 3

  • Децата дойдоха в парка и видяха птици, плуващи в езерото: 8 лебеда и 12 патици. Колко птици плуваха в езерото?
  • Деца засадиха фиданки в събота в училище. Петрик засади 2 разсада, Антон засади 3, Наташа и Катя засадиха 2 разсада. Колко фиданки засадиха децата?
  • В кутия на масата имаше бонбони. Маша изяде 5 бонбона, Альона – 3 бонбона, Настя – 6 бонбона, а Миколка изяде 6 бонбона и кутията беше празна. Колко бонбона имаше в кутията от началото?
  • В колекцията си Марина има 20 пощенски картички. Юли има и 20 картички. Колко пощенски картички имат момичетата?
  • Сева имаше 20 марки, дадоха му още 4 марки. Колко марки имаше Сева?
  • Вариант 4

  • В 1-А клас има 13 момчета и 12 момичета. В 1-Б клас има 12 момчета и 15 момичета, а в 1-Б клас - 10 момчета и 12 момичета. Колко момчета и колко момичета във всички първи класове?
  • Мама засади 20 храста краставици и 17 храста домати. Колко растения засади майка ми?
  • В понеделник в кафенето бяха донесени 8 маси, във вторник – 7 маси, а в четвъртък – още 10. Колко маси получи кафенето за една седмица?
  • Паша и татко отидоха на къмпинг. През първия ден изминаха 12 км. Във втория - 10 км, в третия - 8, а в четвъртия - 11. Какъв път са изминали татко и Паша?
  • В зоологическата градина живеят 12 маймуни, 8 тигъра, 2 слона, 6 мечки и 4 миещи мечки. Колко животни има в зоопарка?
  • Важно! Ако всеки ден решавате с детето си един вариант на задачи за добавяне, то ще покаже блестящи резултати на тестовете.

    Задачи с изваждане за първокласници

    Задачите с изваждане също имат свои собствени характеристики и особености. В условието винаги можете да намерите някоя от характерните фрази: "колко остана", "имаше толкова много...", "имаше толкова много , толкова много отиде/отлетя /избяга/развали се и др.»и др.

    И тук е важно да разберем какво представлява първото произведение, второто произведение и сумата, за да можем да ги намерим в условията на задачата, защото задачите с изваждане са обратни на събирането. И понятията тук са малко по-различни: узнакомеое, изваждане, разлика.

    По-долу има задачи за изваждане за първокласници. За улеснение ги разделихме и на варианти, така че при изпълнение на домашните децата да решават вече изпълнени задачи.

    Има задача за намиране на остатъка ("колко остава") ида намалява („с колко се е променило числото“).

    Опция 1

  • Андрий живее на 7 етаж, а Елена живее 3 етажа по-надолу. На кой етаж живее Олена?
  • Володя има 17 коли, а Саша няма нито една. Володя даде на Саша 8 коли. Колко му остава?
  • Наташа е на 12 години, а брат й Сергей е със 7 години по-малък. На колко години е Сергийков?
  • В градината растяха 10 ябълки и 4 круши по-малко. Колко круши растяха в градината?
  • Мила прочете 24 страници от книгата през първия ден, а през втория – 3 по-малко. Колко страници прочете Мила на втория ден?
  • Вариант 2

  • Децата получават книги в училищната библиотека. Петя взе 8 книги, Альоша - с 2 книги по-малко от Петя, а Ваня - с 3 книги повече от Альоша. Колко книги взе всяко момче? Колко книги са взели заедно?
  • Във ваза на масата имаше 25 зрънца. Марина изяде 4 зрънца, Алиса изяде 6 зрънца, Мила изяде 3 зрънца, а Катя изяде останалите плодове. Колко плодове са изяли Марина и Алис? Мила и Катя? Колко плодове е изяла Катя?
  • На масата имаше 10 чинии и 6 по-малко в мивката. Колко чинии имаше в мивката?
  • Сергийков е на 15 години, сестра му Лариса е с 4 години по-малка. А най-малкият брат Борис е със 7 години по-млад от Лариса. На колко години са Лариса и Борис?
  • Мама засади 30 храста краставици, 17 храста паднаха. Колко храсти краставици бяха изгубени?
  • Вариант 3

  • Децата отидоха в гората за гъби. Дима намери 10 манатарки и 7 манатарки. Таня намери 3 по-малко сурови и 2 по-малко бели. Колко и какви гъби е намерила Таня?
  • Първата сграда има 12 входа, втората сграда е с 4 входа по-малко от първата. А третата сграда е с 6 входа по-малко от първата. Колко входа има във всяка от къщите?
  • В първата кошница има 23 ябълки ивтората е с 11 ябълки по-малко. Колко ябълки има в двете кошници?
  • В пиесата участваха 12 момичета и 3 момчета по-малко. Колко момчета участваха в пиесата?
  • Една ваза струва 15 рози, а другата има 8 по-малко. Колко рози има във втората ваза?
  • Вариант 4

  • Бонбоните струваха 30 рубли, а хлябът беше с 15 рубли по-евтин. Колко струва хлябът?
  • Баба печеше баници. С картофи 30 броя, със сладко 10 по-малко отколкото с картофи, със зеле 5 по-малко отколкото с картофи. Колко и какви баници е изпекла бабата?
  • В автобуса е имало 20 мъже. Жените са били с 5 по-малко от мъжете и със 7 деца по-малко от жените. Колко души имаше в автобуса?
  • Децата получават книги в училищната библиотека. Саша взе 5 книги, Миша - 2 книги по-малко от Сашко, а Сергей 2 книги повече от Мишко. Колко книги взе всяко момче? Колко книги са взели заедно?
  • 20 кофи вода бяха изразходвани за поливане на градината. 12 кофи отидоха за зелевите лехи. Колко струват лехите с моркови?
  • Сравнителна задача за първокласници

    Задачите за сравнение са насочени към намиране на число, което е по-малко или по-голямо от първоначалното число. По принцип до известна степен те могат да бъдат приписани на задачи за събиране или изваждане, така че решихме да не изброяваме тези задачи по опции, а да дадем няколко подобни примера:

  • На покрива седяха 10 котки: 7 черни и 3 сиви. Колко повече черни котки отколкото сиви?
  • Баба има кокошки и патици на село. Има 18 пилета и 15 патици. Колко повече пилета от патици?
  • И Таня има 3 кукли, а Дина има още 4. Колко кукли има Дина? Колко кукли по-малко има Таня?
  • Марина е на 14 години, а Миша е на 9. С колко години е Марина по-голяма от Миша?
  • В гаража има 8 коли. От тях 3 са товарни и 5 бравтомобили Колко камиона са по-малко от колите?
  • Семейството получи подаръци за рождения си ден. Първо мама и татко подариха 2 подаръка, а след това приятели донесоха 5 подаръка. Колко още подаръка имаше Дима?
  • През първия ден от ваканцията Юра е решил 5 задачи, през втория - 7, а през третия - 2. Колко повече задачи е решил Юра през втория ден? Колко задачи реши Юра на третия ден по-малко, отколкото на първия? И колко по-малко задачи е решил през третия ден, отколкото през втория?
  • Соня имаше 3 портокала и 10 ябълки. С колко повече ябълки отколкото портокали?
  • Оля има 3 зайци и 2 катерици. Мила има 5 кукли и 1 мишка. Кой има повече играчки и с колко?
  • На поляната пасяха крави. Дойдоха при тях 7 кози и всички станаха 15 животни на поляната. Колко крави имаше?
  • Логически задачи за първокласници

    Вече посветихме няколко статии на развитието на логическото мислене с препоръки за учители и списъци с упражнения и задачи. Тук ще представим няколко логически задачи, които ще позволят не само да развият, но и да тренират логиката на първокласниците.

  • Кое е по-лесно? Килограм вата или килограм пирони?
  • Чай, компот и какао се наляха в чаша, чаша и чаша. В чашата няма какао. В чашата няма какао и компот. Какво беше излято в какво?
  • Колко пръста на 3 ръце
  • Колко лапи имат 4 котки?
  • Колко ръце имат 10 деца?
  • Лена и Миша видяха 2 парахода в морето. Колко параходи видя всяко от децата?
  • Изпод леглото стърчат котешки опашки. Колко котенца има, ако можете да видите 7 опашки?
  • Кучетата се скриха зад оградата. 12 лапи се виждат изпод калта, колко кучета има зад оградата?
  • На масата има 5 праскови и 8 круши. Колко ябълки и сливи ще има?
  • На масата има 2 чаши с мляко. Петяпие мляко и слага държавата на масата. Колко чаши има на масата?
  • Ваня напусна училище. Към него вървяха 3 момичета. Колко деца тръгнаха от училище?
  • Седем първокласници: Петя, Маша, Лиза, Гриша, Толя, Миша и Лариса и 4 второкласници: Сергей, Таня, Мила и Ваня отидоха на училище от къщата. Колко момичета са ходили на училище?
  • 2 дъщери и 2 майки се нуждаеха от 3 билета, за да влязат в театъра. Как може да стане това?
  • Миша е с 2 години по-голяма от Елена. Колко по-възрастен ще бъде от Лен след 5 години?
  • Елена и Милан бяха засадени за 10 цветя и свършиха работата едновременно. Милана започна работа по-рано. Кое от момичетата работи по-бавно?
  • Вместо заключение

    Математическото развитие на първокласниците е от голямо значение в тяхното обучение. Решавайки примери и задачи, детето придобива нов опит, знания и умения. Научава се да мисли логически и математически, да намира решения в различни ситуации, да овладява по-успешно сродните науки в по-нататъшното обучение.

    Успехът на децата не може да бъде оставен на техните собствени устройства и човек трябва да се опита по всякакъв начин да им помогне в тази трудна задача, като ученето в първи клас. В края на краищата по това време се поставя основата на по-нататъшното му образование в училище.

    Следваща

    Прочетете също: