Старият Баскервил, Шанел и други скечове за матурата в 9 клас

Предишна

Съдържание:

  • Кредит за литература
  • Театър на абсурда
  • Не беше тук
  • Идеи за родители
  • Родителска среща
  • В близост до училище
  • Крилати слонове и други образователни продукти

    • За да напишете сценария на прощалното парти в училището или по-скоро на най-дългия период на престой в него, трябва да използвате историите, които действително са се случили. Но те трябва да бъдат малко разкрасени, понякога до абсурд. Основното е, че иронията на всеки скеч за завършване на 9 клас е разбираема и респектираща.

    Кредит за литература

    Една от най-популярните и често фалшифицирани училищни ситуации е удостоверяването на знанията. Изпитите, тестовете, тестовете и отговорите на дъската демонстрират не само отрицателните (и следователно осмивани) черти на учениците, но и тяхната изобретателност.

    Учител: За какво е есето „Много шум за нищо“?

    Ученик: Става дума за родителски срещи. Не? Е, тогава за промяната.

    Учителят: Кой написа "Какво да правя?"?

    Ученик: Учител по химия. Така той написа: "Какво да правя с теб, Иванов?"

    Учителят: Да, да, и какво знаете за "Горко от ума"?

    Студент: Всичко! Знам всичко! Натъжен съм от акъла на тези, които измислят всички тези сметки!

    В такъв контекст най-лесно е да се играят срезове знания от хуманитарни дисциплини, но за основа може да се вземе всеки учебен предмет.

    шанел

    Театър на абсурда

    Има една поговорка: "По дрехите се срещат, а по ума си тръгват." Почти всеки знае какво е конкурс за красота. Как може да изглежда едно умствено състезание? Състезанието трябва да включва състезателни етапи и финално раздаване на хумористични награди. Можете да фантазирате как биха изглеждали олимпийските игри по дисциплини от училищната програма („бягане“ по алгебра или „скачане“ по химия).

    Друга тема, която можетеда биеш - среща на невнимателен ученик с авторите на произведения или онези герои, на които ученикът не е обърнал нужното внимание. За основа можете да вземете училищни произведения, пълни с такива гафове, а като исторически и литературен контекст можете да използвате първата топка на Наташа Ростова или съдебната сцена от произведението „Дубровски“ на А. С. Пушкин.

    Не беше тук

    За да напишете успешен сценарий и да поставите забавни скечове за завършване на 9 клас, по-добре е да използвате диалоговата форма и да потърсите вдъхновение в неизчерпаем източник на идеи - в анекдоти за образование, ученици, учители и родители. Много популярни комични истории са взети от живота и се повтарят от поколение на поколение.

    Родителите често не помнят за училищните си лудории и собствените им деца им се струват по-палави от самите тях.

    Баща взима сина си от училище: Учителката пак ми се оплака от твоето поведение. Ето ме, учих в това училище преди двадесет години...

    Син (замислено): Сега стана ясно защо каза, че не е виждала такъв побойник като мен от двадесет години.

    Наследството на поколенията е многостранна и много богата тема, но използването й е особено успешно, когато родители и деца са учили не само в едно училище, но и с едни и същи учители.

    Идеи за родители

    Сцени от родители за завършване на 9 клас могат да разгледат различни образователни аспекти през призмата на възприятието не само на възрастните, но и на децата. Какво би станало, ако днешните родители станат отново ученици и се окажат в същата компания като техните потомци?

    Или какви ученици щяха да бъдат днешните възрастни, ако отново се озоваха в 9-ти клас и бяха принудени да полагат изпити по съвременната училищна програма в тестова форма?

    Родителска среща

    Само мисълта за това събитие предизвиква нервни трепети не само у самите ученици, нои техните бащи и майки. За какви "подвизи" на детето ще трябва да се червят родителите този път? Какви други свръхестествени нужди са се появили в училищата, без осигуряването на които децата няма да могат да учат?

    Има доста такива, които могат да бъдат разгледани на родителската среща - просто трябва да изберете.

    Учител: Уважаеми родители! В самото начало на нашата среща запишете имената на произведенията, които вашите деца поискаха в библиотеката - може би някой от вас ще успее да ги разпознае и да ги представи на вашите потомци:

    А. С. Грибоедов "Горко на мъглата";

    Д. К. Майрън "Засега";

    Теодор Драйзер "Бък";

    Н. Гогол "Шанел" и "Палто";

    М. Гирки "Старият Баскервил";

    | Повече ▼ Сборник с произведения. "Тартюф", "Дон Жуан", "Управител при двора";

    Островски А. "Беспределщица";

    А. Дюма "Графонте - 300";

    Франц Кафка "Протеза";

    Ърнест Хемингуей "Обком бие камбаната" и произведението с подобно име на автора, смятам, от виетнамски произход - "Пахом бие камбаната";

    Денис Фонвизин "Водорост".

    Училищният психолог помоли родителите на ученика, които търсеха книгата на Джеръм Клапка „Трима в лодка, бедни хора и кучета“, да я посетят.

    Той оцени преподавателския състав и желанието за алтернативна история на тези ученици, които се опитаха да убедят пазителя на училищната библиотека, че са били помолени да прочетат кореспонденцията на Иван Грозни от Крупска.

    При такъв успех в девети клас втората година няма да ги приемат в първи клас, а не както в десети.

    Но днес ви събрах не за да се оплаквате от лошите академични резултати на вашите потомци, а за да разберете особеностите на съвременната образователна система. Ще ви дам тестове, които ще трябва да решите.

    Баща: Задача № 3, ще прочета условието и вариантите за отговор:„Пържени в тиган, варени каракуди и пиле в тенджера. Какво в тенджерата не съвпада с това в тигана? Какво трябва да знаете, за да отговорите на въпросите в тази задача?

    Тавата беше голяма.

    В тигана имаше шаран и щука.

    В тенджерата имаше много вода", - Петро Петрович, сигурен ли си, че това е задача, а не диагноза?

    След това можете да съставите задачи, базирани на реални или напълно измислени въпроси и задачи, които са трудни за справяне дори за възрастни с няколко академични степени или в условията на които съставителите са допуснали груби грешки.

    В близост до училище

    Готините скечове за завършване на 9 клас могат да се основават на теми, които са косвено свързани с обучението.

    Двама родители си говорят на първи септември.

    Първо (съжалено): Е, какво да ги правим? Годината още не е започнала, а психологът вече ме покани да дойда на разговор. Не можете да откъснете децата от джаджи. На тяхната възраст тичахме в междучасията, хвърляхме кърпи за бърсане на дъската, търкаляхме се из коридора с раници...

    Второто: И те имат приложение за това в телефоните си. "Промяна" се нарича. Но аз съм спокоен за своите. Вчера попитах: "Искаш ли да ходя на училище?". Децата ми казват в един глас: "Не, тате!" - успокои се - децата ми са нормални.

    Диалозите, които могат да се провеждат от учители в близост до училище помежду си или с родители на ученици, са неформални и могат да се отнасят до предучилищния период от живота на децата или спомените от училищните години, които са включени в разговора на възрастните.

    Крилати слонове и други образователни продукти

    Музикалните сценки за завършване на 9 клас предполагат, че е взета добре позната песен, чийто текст е преработен и посветен на някой учител или училищна дисциплина.

    Предмети като география, биология и екология могат да бъдат победени с изображения на животни, коитопо волята на учениците не са били на техните континенти или са започнали да ядат различно от това, което са свикнали да ядат. Музикалната тема, която е идеална за животинския сюжет е "Малкият магьосник". Човек може да си представи и какви щяха да израснат учениците от горското училище за животни, ако бяха невнимателни и мързеливи като някои деца.

    Но не само анекдотите и комичните ситуации могат да бъдат в основата на отделните продукции. Съвременната телевизионна реклама дава много причини за ирония и се вписва добре в контекста на сцени от училищния живот.

    Следваща

    Прочетете също: